事關縣域高中、基層醫(yī)療……國務院常務會部署!
1.研究在全國部分地區(qū)實施要素市場化配置綜合改革試點工作
會議指出,深化要素市場化改革是構建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制的重要舉措,是推進全國統(tǒng)一大市場建設的重要內(nèi)容。
要持續(xù)用力推進改革,發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,促進要素價格市場決定、流動自主有序、配置高效公平。
要激發(fā)技術要素創(chuàng)新活力,推進土地要素集約高效配置,引導人力資源要素合理流動,加快培育和完善數(shù)據(jù)要素市場,增強資本要素服務實體經(jīng)濟能力,健全資源環(huán)境市場制度建設。
要聚焦重點領域和關鍵環(huán)節(jié)推進改革試點,引導試點地區(qū)因地制宜大膽創(chuàng)新,開展差別化改革探索,加快破除體制機制障礙。
要做好對試點工作的統(tǒng)籌協(xié)調和指導服務,及時進行總結評估,形成可復制可推廣的經(jīng)驗做法。
2.部署開展縣域普通高中振興行動
會議指出,建設好縣域普通高中關系成千上萬學子特別是農(nóng)村孩子的成長成才。
要科學優(yōu)化資源配置,加快推動縣域普通高中建設,適應城鎮(zhèn)化進程和人口流動趨勢,前瞻布局、遠近結合,合理確定建設規(guī)模,多措并舉增加學位供給。
要補齊縣域普通高中發(fā)展短板,完善學校建設標準,堅持硬件、軟件一起抓,改善教學和生活條件,加強師資隊伍建設,實施教育數(shù)字化賦能,全面提升辦學水平。
要樹立科學教育理念,深化教學和評價改革,規(guī)范學校辦學行為,積極營造有利于學生身心健康、全面發(fā)展的學習環(huán)境。
3.審議通過《醫(yī)療衛(wèi)生強基工程實施方案》
會議指出,實施醫(yī)療衛(wèi)生強基工程,事關人民群眾健康福祉。
要把強化基層醫(yī)療衛(wèi)生服務功能擺在更加突出位置,進一步優(yōu)化服務內(nèi)容,加強慢性病防治、康復護理等能力建設,提高基層常見病多發(fā)病診治水平,便利群眾就近就醫(yī),更好滿足群眾多層次、多樣化、高品質健康服務需求。
要推動醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥政策協(xié)同發(fā)力,加大對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的投入傾斜力度,完善醫(yī)保支付等政策,擴大用藥種類,提升基層看病就醫(yī)保障能力。
1.研究在全國部分地區(qū)實施要素市場化配置綜合改革試點工作
會議指出,深化要素市場化改革是構建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制的重要舉措,是推進全國統(tǒng)一大市場建設的重要內(nèi)容。
要持續(xù)用力推進改革,發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,促進要素價格市場決定、流動自主有序、配置高效公平。
要激發(fā)技術要素創(chuàng)新活力,推進土地要素集約高效配置,引導人力資源要素合理流動,加快培育和完善數(shù)據(jù)要素市場,增強資本要素服務實體經(jīng)濟能力,健全資源環(huán)境市場制度建設。
要聚焦重點領域和關鍵環(huán)節(jié)推進改革試點,引導試點地區(qū)因地制宜大膽創(chuàng)新,開展差別化改革探索,加快破除體制機制障礙。
要做好對試點工作的統(tǒng)籌協(xié)調和指導服務,及時進行總結評估,形成可復制可推廣的經(jīng)驗做法。
2.部署開展縣域普通高中振興行動
會議指出,建設好縣域普通高中關系成千上萬學子特別是農(nóng)村孩子的成長成才。
要科學優(yōu)化資源配置,加快推動縣域普通高中建設,適應城鎮(zhèn)化進程和人口流動趨勢,前瞻布局、遠近結合,合理確定建設規(guī)模,多措并舉增加學位供給。
要補齊縣域普通高中發(fā)展短板,完善學校建設標準,堅持硬件、軟件一起抓,改善教學和生活條件,加強師資隊伍建設,實施教育數(shù)字化賦能,全面提升辦學水平。
要樹立科學教育理念,深化教學和評價改革,規(guī)范學校辦學行為,積極營造有利于學生身心健康、全面發(fā)展的學習環(huán)境。
3.審議通過《醫(yī)療衛(wèi)生強基工程實施方案》
會議指出,實施醫(yī)療衛(wèi)生強基工程,事關人民群眾健康福祉。
要把強化基層醫(yī)療衛(wèi)生服務功能擺在更加突出位置,進一步優(yōu)化服務內(nèi)容,加強慢性病防治、康復護理等能力建設,提高基層常見病多發(fā)病診治水平,便利群眾就近就醫(yī),更好滿足群眾多層次、多樣化、高品質健康服務需求。
要推動醫(yī)療、醫(yī)保、醫(yī)藥政策協(xié)同發(fā)力,加大對基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的投入傾斜力度,完善醫(yī)保支付等政策,擴大用藥種類,提升基層看病就醫(yī)保障能力。
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